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湖南省教育廳

關於開展職教高地建設理論與

實踐研究的通知

各市州教育（體）局🌩、高職高專院校、有關教育科研機構（中心）：

為貫徹落實《教育部 湖南省人民政府關於整省推進職業教育現代化  服務“三高四新”戰略的意見》（湘政發〔2021〕5號🧑🏼‍🔧，以下簡稱《意見》）🎵，加快推進部省共建職業教育改革發展高地建設（以下簡稱“職教高地建設”）🤍，經研究，我廳決定開展職教高地建設理論與實踐研究🧋。現將有關事項通知如下。

一➕、高度重視職教高地建設理論研究工作

職教高地建設理論與實踐研究是推進職教高地建設工作的重要抓手，也是推進楚怡智庫建設的重要內容⚛️，還是各地𓀄、各校和有關教育科研機構（中心）積極承接職教高地建設工作任務（項目）🙄、參與職教高地建設的具體體現。各地、各校和有關教育科研機構（中心）要將職教高地建設理論與實踐研究作為一項重要工作👬🏼，列入本單位職教高地建設工作的重要議事日程，加強課題組織統籌，加強職業教育研究機構和研究隊伍建設，保障必要的研究經費，為職教高地建設提供智力支撐，助力整省推進職業教育現代化，服務“三高四新”戰略。

二⛹🏻‍♀️、選題範圍與方向

選題範圍：各單位根據《意見》確定的任務目標，圍繞“成為職業教育集約集群發展標桿、成為產教協同創新標桿、成為鑄魂強能育人標桿、成為服務區域創新發展標桿”等4大使命🏮，緊扣加強黨對職業教育的領導、完善現代職業教育體系、深化職業教育產教融合、實施職業教育“楚怡”行動計劃🙆🏽‍♀️、培養新時代“湖湘工匠”🫛🧓🏼、建設高水平“雙師型”教師隊伍、增強服務“三高四新”戰略能力👫🏼、強化職業教育改革發展保障等任務進行選題。鼓勵與支持從《職教高地建設理論與實踐研究課題指南》（附件1）確定選題範圍🏌️‍♂️、選擇研究題目⏰，也可以根據《意見》確定的任務目標自行擬定研究題目。

選題方向🧑🏼‍🚀：選題要突出部省共建職教高地的建設目標與重點工作任務🚙，堅持問題導向的原則，體現時代性、針對性和可操作性；選題及研究方向要有一定的理論前沿或者創新發展實踐前沿👼🏼💱，以便深入開展理論與實踐研究🐎，提出操作性強的政策建議，產出一批具有較高水準的研究成果🤦‍♀️，進一步促進我省職業教育理論研究工作👬🏼🧑🏽。

研究重點：《意見》確定的教育部支持政策清單和我省工作任務清單中的相關重點工作任務。

三♍️、有關要求

高職高專院校原則上不超過5項🦻🏿👇🏽，教育科研機構（中心）原則上不超過2項🎾，中等職業万泰原則上不超過1項，鼓勵教育行政部門申報。每位課題負責人只能牽頭申報一個項目，我廳組織專家對申報課題進行遴選確定後公布🧜🏼‍♀️。研究課題完成期限原則上為一年🧜🏼，屆時我廳將組織結題驗收🕐。

各單位在本次課題研究與成果采用表現優異的，優先納入楚怡智庫的入選範圍，並作為相關績效評價的因素。請各有關單位積極申報🪭⏳，於2021年8月15日前將申報書（附件2）及匯總表（附件3）電子版發送至hnzjgdjs@163.com ，紙質版一式1份，郵寄至湖南省教育廳職成處909室。地址💂🏼：長沙市東二環二段238號，郵編：410016；聯系人🍏： 何國清、謝銀滿；電話：0731－84715482、84714893。

附件：1.職教高地建設理論與實踐研究課題指南

2.職教高地建設理論與實踐研究課題申報書

3.職教高地建設理論與實踐研究課題匯總表

                                 湖南省教育廳      

                                2021年6月28日  

附件1

職教高地建設理論與實踐研究課題指南

一🍮、全面加強黨對職業教育的領導

1.職業教育整省推進戰略重點、實施策略與路徑研究

2.職業教育現代化內涵研究

3.多元共治的職業教育管理體系研究

4.理順職業教育管理體製研究

5.職業院校領導幹部隊伍建設研究

6.整省推進職業教育現代化背景下職業院校治理體系與能力的內涵與指標研究

7.職業院校黨建質量提升研究

8.發揮基層黨組織在職業教育改革發展中戰鬥堡壘作用的機製研究

9.職業院校“三全育人”綜合改革研究

10.新時代職業院校思想政治教育創新實踐研究

11.新時代職業院校美育和勞動教育評價製度改革研究

12.新時代課程育人機製與策略研究

二🌽🧎🏻‍♀️‍➡️、完善現代職業教育體系

1.中國特色職業教育的思想體系、話語體系研究

2.中國特色職業教育製度和模式研究

3.職業教育改革發展“湖南模式”或“湖南樣板”研究

4.構建適應技能社會建設需求的湖南職業教育體系研究

5.職業教育與普通教育協調發展機製研究

6.中等職業教育基礎地位研究

7.中等職業教育標準化建設研究

8.中高職銜接五年製貫通人才培養試點研究

9.高等職業教育特色發展研究

10.高等職業教育適應社會需求能力評估模式研究

11.地方本科高校向應用型本科高校轉型發展研究

12.本科層次職業教育研究

13.高層次應用型人才培養體系研究

14.湖南省農民大學生培養研究

15.職業教育高質量培訓體系研究

16.服務全民終身學習的社區教育體系研究

17.“質量型”高職擴招研究

18.“職教高考”製度研究

三、深化職業教育產教融合

1.構建產教融合協同創新生態系統研究

2.基於產業需求的專業動態調整機製研究

3.適應區域產業發展的公共實習實訓基地建設研究

4.服務湖南“三高四新”戰略的校企協同育人模式研究

5.產教融合型城市建設研究

6.產教融合型企業建設研究

7.“金融+財政+土地+信用”組合式激勵政策落地研究

8.職業教育產教融合🚴‍♂️🤷‍♂️、校企合作研究

9.職業院校股份製🤵🏽‍♀️、混合所有製改革研究

10.發揮企業重要辦學主體作用的政策研究

11.基於產教融合的產業万泰建設研究

12.職業教育集團實體化運作模式與機製研究

13.開放共享型產教融合信息服務平臺建設與應用研究

四、實施職業教育“楚怡”行動計劃

1.“楚怡”職教精神研究

2.“楚怡”高水平高職万泰和專業（群）建設研究

3.“楚怡”優質中職万泰和專業（群）建設研究

4.“楚怡”職業教育名師及工作室建設研究

5.“楚怡”職業教育傳承基地建設與研究

6.“楚怡”万泰建設研究

五、培養新時代“湖湘工匠”

1.新時代“湖湘工匠”培養體系研究

2.新版職業教育專業目錄背景下湖南職業教育專業升級與數字化改造研究

3.1+X證書製度和資歷框架製度湖南實踐研究

4.全面推進現代學徒製和企業新型學徒製培養模式研究

5.職業院校與行業部門聯合培養基層專業技術人員的培養模式研究

6.中等職業教育專業教學標準建設研究

7.高等職業教育專業教學標準建設研究

8.職業教育教學管理👩🏽‍💻、實習實訓、質量評價等標準開發研究

9.職業教育新型教材建設研究

10.中等職業教育教學用書選用製度研究

11.職業教育推進“三教”改革與實踐研究

12.職業教育專業教學資源庫建設與應用研究

13.職業教育精品在線開放課程建設和應用研究

14.職業教育學生職業素養評價標準研究

15.職業教育信息化建設研究

16.職業院校人才培養質量評價體系研究

17.職業院校辦學質量考核與監控機製研究

六👩‍👩‍👧‍👧、建設高水平“雙師型”教師隊伍

1.職業院校“雙師型”教師隊伍建設研究

2.湖南職業教育“雙師型”教師認定標準研究

3.職業院校師德師風長效機製建設研究

4.職業院校教師能力標準和評價體系建設研究

5.職業院校師資培養培訓體系研究

6.職業技術師範大學建設研究

7.職業院校教師教學創新團隊建設研究

8.職業院校教師與企業人才“雙向流動”機製研究

9.職業院校教師5年一周期的全員輪訓製度落實機製研究

10.職業院校兼職教師隊伍建設研究

11.職業院校教師績效工資製度研究

12.職業教育與培訓相融合的職業院校教師評價研究

13.職業院校教師技術服務和社會服務支持政策研究

七、增強服務實施“三高四新”戰略能力

1.職業教育服務國家和區域重大戰略發展研究

2.職業教育服務地方經濟社會發展能力提升研究

3.職業教育服務鄉村振興戰略研究

4.鄉村振興背景下農村職業教育發展戰略研究

5.職業教育國際化研究

6.湖南職業院校助力本地企業“走出去”戰略研究

7.國外先進職業教育模式本土化研究

8.全省高職院校提升服務湖南先進製造業的能力研究

八、強化職業教育改革發展保障

1.職業教育省級協調推進機製研究

2.市縣兩級政府履行職業教育職責評價研究

3.市縣兩級職業教育改革督查激勵機製研究

4.職業院校辦學自主權研究

5.職業院校二級管理體系研究

6.民辦職業教育規範發展研究

7.職業教育經費保障機製研究

8.國家財政性教育經費投入產出績效研究

9.職業院校畢業生發展保障機製研究

10.新職業教育法背景下《湖南省職業教育條例》修訂研究

11.職業教育宣傳工作研究

附件2

職教高地建設理論與實踐研究

課 題 申 報 書

湖南省教育廳 製

2021年  月  日

一、研究人員基本信息

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二、本課題的研究意義和價值

三、本課題的研究現狀

四、本課題的總體框架👨🏿‍🚒、研究目標、基本內容

五🈯️、本課題的研究方法和研究計劃

六💩、本課題擬突破的重點😶、難點及主要創新之處

七、本課題組成員已開展的相關研究及主要成果

八🦥、研究任務分工🍜、研究進度及成果形式

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九🌲、研究經費

經費預算表

註💫：

1. 經費開支細目須寫明預算項和單價。例如：小型會議費：10人×5天×100元＝5000元𓀄；調研費🚷：20人次×1000元＝20000元。

2. 其他資金來源指責任單位配套資金、接受社會捐贈、橫向支持等📨，須註明資金來源單位和金額🌩。

十、單位審核意見

十一、評審意見

   備註🏄🏼‍♂️：課題編號是指《職教高地建設理論與實踐研究課題指南》的代碼🔯，如“一🌚、全面加強黨對職業教育的領導：1.中國特色職業教育的思想體系、話語體系研究”編號為“一（1）”；如果是自擬題目則課題編號填寫“自擬題目”。

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附件3

職教高地建設理論與實踐研究課題匯總表

備註：請以EXCEL表格形式報送本通知指定郵箱。

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