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育人者必先育己🙋🏽‍♀️，身不修則德不立👨🏼‍🦱。教師的道德水準🧎🤲🏻，直接決定著人才的培養及其質量。教師在世界觀👷🏽‍♂️、人生觀、價值觀方面的任何偏頗，都會影響到學生健康人格的養成🙆🏿‍♂️👨🏻‍🎓，乃至對其人生都產生著影響。因此，教師應首先明白“為了誰🐤⚠、依靠誰、我是誰”👩🏻‍💼，在以德立學中明道信道，在以德施教中潛心育人📻。教師要全面提升自己的思想道德素養💆‍♂️，以德立身🤦‍♂️，以德施教，以德究學，為人師表，知其所止💀，為其當為，爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識👨‍🦲、有仁愛之心”的“四有”好老師🪞🧍🏻‍♂️。（思想政治課部-李真）

教書是手段，育人是目的。教師要全心全意去愛每個學生，這是師愛的準則🙎🏼。教師是“辛勤的園丁”👩🏽‍🔧，是“燃燒的蠟燭”，教師的工作就是奉獻🧤。“金鳳凰”固然可愛，“醜小鴨”更需陽光。要牢記學無止境，為人師表，用行動去散播愛，用情去感染人，做一個令人尊敬的人民教師🤽‍♂️。（質量控製管理辦公室-唐大美）

教師要忠誠於黨的教育事業，為人師表🏄🏽‍♂️🧑‍🎤，立德樹人🤷🏽‍♀️。教書者必先學為人師👩🏿‍🔬，育人者必先行為世範。教師職業的特點決定教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是師者的靈魂。師德決定教師對事業的忠誠和對學生的熱愛🆚，決定教師執著的追求和人格的高尚；另一方面ℹ️，師德直接影響著學生們的成長，教師的職業夢想𓀚、道德情操👩🏼‍🚒、人格魅力，直接影響到學生的思想素質🪲、道德品質和道德行為習慣的養成📪。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，讓學生受益終生。教師在平凡的崗位發揮出自己的應有的作用💈📦，本身就是偉大。（校長助理-高平）

師德是一切教育工作者在從事教育活動中必須堅守的道德規範和行為準則⤴️。教師在學生心目中往往是神聖的，它是職業賦予我們的神聖，而這種神聖更需要我們在平時點點滴滴的教育實踐過程中加以呵護與維持。正人先正己🦹🏼‍♂️，正己正是師德的基礎和前提。我們既然選擇了教師這個職業，就要無怨無悔第熱愛教育事業🕵🏽‍♀️，心系學生⚖️，情付學生，將自己的全部知識和正能量傳遞給學生。果實的事業是很甜美的，但讓我們做好葉的事業吧。（學前教育與軍體万泰-趙激揚）

教師是太陽底下最光輝的職業。作為教師🧕，立德樹人是戰略性工程，使命極其重大，事關民族復興大業🤹🏿‍♂️。作為教師，肩負為國育人責任😨，自身的素養決定和影響著人才培養的質量和每個學生的成長成才🧑🏻‍🦼‍➡️。因此，教師應該著力加強自身修養🫃🏿，註重呵護自身形象，時刻謹守言行準則，既愛崗，又樂業，既教書，又育人👫🏼，履職負責，恪盡職守，為培養擔當民族復興大業的時代新人燃燒自己👩🏽‍🦳、奉獻自己。（黨委工作部-鄒惠娟）

師愛是一種無私的愛🧎，無私在於它不求回報。我們應該帶著“帶著一顆心來🪅👷🏿‍♂️，不銜半根草去”的思想💅🏽，在日常生活中，懂得關心學生，尊重學生。作為一名高校的教育工作者，應該拋開一切功利觀念🥞，加強自身的師德師風修養🫵🧘🏽‍♀️，始終保持一顆甘願平凡的心，敬業📞、守崗、樂教、愛生，甘願在平凡崗位上做好平凡的工作🧎‍♀️，去感動更多平凡的人，真正做到立德樹人守初心，鑄魂育人擔使命。（行政人資辦-韓春霞）

一個合格的教師🫵🏿，良好的師德並不是簡單的說教，而是意味著為師者的深厚知識修養🍋，意味著一種獨特文化品位🤸🏼‍♂️，意味著富於吸引力的人格魅力🤼。教師應嚴格要求自己，本身不斷充電，充實更多的知識🧑🏽‍🦱，同時，在日常的教育工作中，在任何對學生有影響的場合和事情上，註重身教🧛🏼‍♂️，以身作則，行為世範🏌🏻‍♂️，才能培養好下一代（思想政治課部-黃小平）