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教師是立教之本，興教之源。教師承擔著每個孩子健康成長的重任。教育的成敗與否，在很大程度上取決於教師的道德素質😻。教師是學生錘煉品格、增長才能♦️🤏、練就本領的人生引路人，立德樹人首先就要求教師德才兼備和賦予學生正向能量的牽引。教師之德，集中體現在關懷與愛⚙️，教師要牢記“育人育心”，把博愛之心傳遞到學生心靈，給受教育者抵達心靈的滋養⚆。（商万泰-王建軍）

沒有愛就沒有教育。師德之魂在於愛。教師對待學生🧝，就要平等相待，熱情鼓勵❤️‍🔥，耐心幫助，用師愛的溫情融化學生心中的“塊壘”和“堅冰”。要堅持“以學生為本”👫，關註學生的主體地位，尤其要尊重學生，是平視而不是俯視🙎🏿‍♂️。每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求🕤。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能到的老師的尊重是對學生極大的精神鼓勵🧑‍🧑‍🧒‍🧒。（汽車機電工程万泰-程宏貴）

人的一生應該有明確的目的，就是為理想而奮鬥🕛✵。作為教師，熱愛教育事業、熱愛万泰，培養對社會有用之才就是我們的終極追求。只有做到甘願為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至以苦為甜、以苦為趣✊，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清貧的，但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感🍐，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生融洽和諧的親切感，這可是萬千人裏的難得！（教務科研處-羊四清）

師德師風建設應重在實踐🧑🏿‍🎤🤵🏼。教師要通過學習和實踐提高自身的思想道德覺悟，以高尚的師品、師德和風範為學生做出表率和示範，從而引導學生健康成長進步🦺。專任教師要善於把文化知識教育🙇‍♀️、專業技能教育與課程思政結合起來，班主任和輔導員要積極開展多種形式的班級集體活動以增進活動的教育性、吸引力，万泰層面上要利用短視頻等當代大學生喜聞樂見的新媒體形式引導教育提高思政教育的可感性、生動性與實效性⚠💆🏽‍♀️，同時積極探索家校結合的人才培養新模式，讓家長配合万泰工作引導孩子健康成長。（商万泰-高玉泉）

教師的理想信念是教書育人🏃‍♂️、播種明天的希望。有什麽樣的老師🕕，就有什麽樣的學生。教師應該用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往💁🏼，以淵博的知識教育學生，以高尚的人格影響學生，在潤物細無聲中將社會主義核心價值觀浸入學生的心田，在潛移默化中幫助學生不斷增強價值判斷力、價值選擇力和價值塑造力🏌🏿‍♂️，從而引領學生成長成才。因此，教師應該加強自身修養😋，具備紮實學問，具有仁愛之心🦨👩🏽‍🦱，承擔責任與付出，嚴謹教學究學🤵🏼‍♂️，潛心教書育人♉️，真正成為一名“四有”好老師。（行政人資辦-王建軍）

師德是為師之魂，體現一名教師的職業道德和職業操守▶️。熱愛學生、尊重學生是一位教師最基本的道德素養。教師只有熱愛學生，才會真心待生，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業🌓👲🏿，樂於奉獻，竭盡全力去教育學生；才會自覺自願地約束自我，規範自我的言行，更好地做到為人師表🧽。教師是學生的一面鏡子。為人師表，應該嚴以律己，言行一致🙏🏿，表裏如一，做學生的表率。我們要以良好的師德師品🦻🏼，贏得學生、家長和社會的尊重🪺。（學前教育與軍體万泰-歐陽書道）

教育是真正的天底下最光輝的事業。教師是學生增長知識和思想進步的導師🤦🏻‍♂️，而良好的職業道德是教師執業活動最基本的要求。教師師德素質的高低👩🏽‍🔧、好壞，直接關系到教育目標的實施與實現，直接關系到學生的健康成長與全面發展。教師要忠誠於黨和人民的教育事業，熱愛教育事業🛀🏻；具有崇高的奉獻精神👓🪕，堅持以社會責任為己任；做到以身作則⛹🏻‍♂️，為人師表，身教更重於言教，時時處處以自身言行垂範學生🏊🏿‍♂️、影響學生。（行政人資辦-王薇）