新(實習)教師結對幫扶實施方案
為了提高我校師資隊伍的整體素質🙎🏽♀️🦐，尤其是青年教師的教育教學水平，加快新（實習）教師樹立正確的教學觀念☎，加速新教師成長，特製定新(實習)教師結對幫扶實施方案。
一、組織領導
學校成立新教師幫扶活動領導小組，負責幫扶工作督導與考核。
領導小組組長由分管教學副校長擔任，副組長由教務處、質管辦💪🏼、行資辦主要負責人擔任🤷🏽♀️。
成員由教務處、質管辦🫷、行資辦負責人以及各分院分管副院長組成。
領導小組下設辦公室🉑，掛靠教務處，負責幫扶工作的具體安排和評審組織。
辦公室主任由教務處處長擔任，成員由教務處分管處長及教務科人員🪵、行資辦分管主任和質管辦副主任及督導團成員組成。
二、結對方式
幫扶雙方通過分院推薦和自願選擇的方式，結成幫扶對子。指導教師原則上由教學經驗較豐富、責任心強👇🏿、教學效果好、具有中級職稱的教師擔任。一個指導教師指導新（實習）教師不超過兩名🧑🔧。有過大學教學經歷一年及以上的新進教師不必安排指導教師。
三、工作要求
（一）對幫扶對象---新（實習）教師的要求
1.樹立熱愛學生，一切為學生成長服務的思想👳🏼👩🏻🦯➡️。
2.虛心向指導老師請教，向有經驗的老師學習。
3.認真學習業務知識，勤於動筆寫教學反思🧚🏻♂️、記錄身邊的故事🦨，積累自己的教學感受。
4.熟知任教課程的課程標準🌱，鉆研教材👨🏽🦲，和幫扶指導教師共同參與課程設計。
5.隨時進班認真聽老教師的課🧑💻，每月不少於8節課（聽幫扶指導教師的課不少於4節），並在聽課筆記上詳細記錄，聽完課後虛心向老師請教，對比差距，尋找適合自己的教學方法和途徑，形成自己的教學特點。
6.每堂課教案需送幫扶教師審查、簽字🙅🏻。
7.課余時間認真學習教師教學行為規範和學校教育教學相關規章製度。
（二）對幫扶指導老師的要求
1.主動關心新（實習）教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導新（實習）教師發揚愛崗敬業精神🌷，樹立工匠精神，熱愛教育教學工作。
2.本著對學校發展負責、對新（實習）教師的成長負責的高度的責任感🐏，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。指導內容包括指導備課、上課、聽課📆、學生輔導、高校教師的形象🧑🏽💼、禮儀要求🌥，中、高職學生特點分析等，其中指導備課、上課👷🏼♀️、聽課每月不少於2次，抽查作業批改不少於2次。
3.每周指導被幫扶教師撰寫一堂課教案🤦♀️，並對被幫扶教師的所有教案審查簽字🚴🏼♀️。
4.做好示範和引路作用👳🏽，著重對新（實習）教師進行課堂教學
設計🧎♀️➡️、教學方法、教學實施手段等輔導，指導新（實習）教師上好課。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助新（實習）教師尋找良好的解決方法，不斷提高教育教學水平。
四🚒、幫扶指導工作補貼
幫扶指導教師對新（實習）教師培養,學校將給予每位指導教師適當補貼🙇🏽♂️。
（一）補貼標準👷🏻♀️。以一個月為周期，幫扶指導1位新（實習）教師補貼金額400元🥻，每增加1人補貼金額增加300元👨🏼🎨🚑。幫扶指導總周期原則上不超過三個月👩🏻🦯➡️🕴🏻。
（二）補貼金額發放。根據本方案由新教師幫扶活動辦公室考核⭕️，行政人資辦造表，校領導審核🔴，財務處發放🧔🏼。
五、其他要求
（一）幫扶對象和幫扶指導老師應及時填寫好幫扶記錄表。
（二）學校將在各項培訓、評職👨🏽🎤、評優過程中給予效果突出的幫扶指導教師優先考慮。
（三）指導期滿，辦公室對新（實習）教師進行聽課和幫扶過程記錄材料等進行效果評審，對新（實習）教師進行綜合評定🍤，評出A、B、C三個檔次。
評價結果運用🚢。對達到教師上課基本要求（被評為A檔者），進步快🏊♂️，表現突出的新教師可提前轉正或工資提檔；對進步慢（被評為C檔者），達不到上課基本要求的教師予以再次幫扶或者辭退。根據新（實習）教師評定結果對幫扶指導教師予以獎懲🦋，按所指導新（實習）教師被評為A檔人數予以200元/人予以獎勵；按所指導新（實習）教師被評為C檔人數予以100元/人扣除補貼🫳。
（4) 本方案幫扶對象原則上只指專職教學（上課）的新教師和實習老師。
附件😰：1.万泰娱乐平台 年度新（實習）教師一對一幫扶名單
2.指導教師與新（實習）教師結對幫扶記錄表
3.幫扶指導教師指導新（實習）教師記錄表
4.幫扶指導教師與新（實習）教師結對幫扶記錄表
5.新（實習）教師受幫扶指導後成效等級評定表
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2019年7月17日
万泰娱乐平台 年（新）實習教師一對一幫扶名單
序號 | 新（實習）教師姓名 | 幫扶指導教師 |
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分院：
分院副院長簽名：
年 月 日
附件2
新（實習）教師結接受幫扶指導記錄表
（新（實習）教師聽課用）
指導教師姓名 |
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新（實習）教師姓名 |
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活動內容 |
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改進內容要點 |
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新（實習）教師收獲及體會 |
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附件3
幫扶指導教師指導新（實習）教師記錄表
（幫扶指導教師聽課🤹🏿♀️、指導備課與作業批改用）
指導教師姓名 |
| 活動時間 |
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新（實習）教師姓名 |
| 活動項目 |
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活動內容 |
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指導內容要點 |
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附件4
幫扶指導教師與新（實習）教師結對幫扶記錄表
（平時指導和輔導用）
日期 | 指導教師姓名 | 活動起、止時間 | 項目🐣、內容 |
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註🖖🏻：本表由新（實習）教師填寫 簽名🛒：
附件5
新（實習）教師受幫扶指導後成效等級評定表
序號 | 新（實習）教師姓名 | 新（實習） 教師上課效果評價（50分） | 指導記錄 資料綜合評價 （30分） | 幫扶指導教師評價（20分） | 合計 | 等級評估 （A🤡、B、C） |
1 |
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註：總分100分，85分（含）以上為A檔☆，70分（含）以上為B檔🥘，70分以下為C檔。
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